Costruzione, comunicazione e valutazione del progetto educativo
L’esperto in didattica del Patrimonio Culturale partendo dal possesso di diverse specifiche competenze, organizza iniziative in grado di trasformare le visite nei luoghi di cultura da passive in nuove conoscenze che arricchiscano attivamente l’utente. Deve essere in grado di predisporre iniziative e materiali per le diverse tipologie di utenti: giovani e giovanissimi, adulti, portatori di handicap, ecc.
Oggigiorno le possibilità di impiego sono molteplici per una professione che non si limita più all’ambito museale, ma trova sempre maggiori applicazioni in tutti i contesti in cui ci sia un patrimonio culturale da valorizzare e divulgare.
OBIETTIVI DEL CORSO
• Conoscere il profilo del museo educativo con riferimento sia alle istituzioni presenti sul territorio, sia a quelle in rete Internet
• Conoscere approfonditamente il contesto territoriale in cui si trova il bene culturale/museo
• Conoscere la normativa sui beni culturali. Individuare le competenze delle figure professionali che operano nei musei
• Identificare i potenziali ambiti operativi dell’operatore didattico per farne una professione
• Conoscere le differenti metodologie didattiche utilizzabili nelle attività formative destinate ai bambini, agli adulti, ai soggetti svantaggiati
• Acquisire gli strumenti necessari per comprendere gli elementi di qualità didattica
• Realizzare servizi didattici attraverso il supporto delle nuove tecnologie educative
• Elaborare un progetto per la realizzazione di percorsi, laboratori sperimentali e la divulgazione di contenuti
• Gestire gli aspetti logistici
• Predisporre il materiale informativo necessario
• Comunicare il progetto educativo (marketing)
• Predisporre la tempistica
• Gestire le criticità
• Valutare l’attività realizzata
CONTENUTI
• L'impresa dei Beni Culturali e l’analisi del mercato
• La normativa sui beni culturali
• Le professionalità della didattica dei Beni Culturali
• La progettazione dei servizi didattici museali: l’analisi del fabbisogno, gli obiettivi, la programmazione didattica, la gestione economica
• Le metodologie nella didattica interattiva
• L’utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica museale
• L’organizzazione delle attività didattiche museali e il lavoro in rete
• La comunicazione efficace e la gestione di gruppi di lavoro
PROGRAMMA
Ciascun incontro, della durata di 4 ore, prevederà:
• presentazione teorica
• attività di analisi e valutazione attraverso la presentazione/lettura o esecuzione pratica di percorsi didattici e laboratori sperimentali durante l’incontro seminariale e/o in occasione dello stage
• una o più esercitazioni pratiche, da svolgere singolarmente o in gruppo al di fuori dell’orario del corso e presentare nell’incontro successivo o finale
• dibattito con discussioni e domande da parte dei corsisti per la verifica e l’approfondimento di quanto esposto.
STAGE (facoltativo)
Al termine delle lezioni i partecipanti avranno l’opportunità di assistere ad alcune attività didattiche condotte presso i Musei della provincia di Padova.